2007学年下学期教研工作计划
广州市教育局教研室生物科
在新的学年，广州市教育局教研室生物科和中学生物教研会将认真落实广州市教育局教研室工作计划的重点，继续积极稳妥推进基础教育生物新课程实验，深入实施素质教育，以“提高课堂教学的有效性”为抓手，努力改善课堂教学方式，进一步提高课堂教学效率，确保我市生物教育事业的持续发展和教学质量的稳步提高。主要抓好下列几项工作。
一、教育科研
（一）加强现代教育理论的学习和研究，做好基础教育新课程的有关总结
1．做好初中生物新课程实验总结工作
（1）会议时间：
（2）成果形式包括：
①广州市中学生物教研会初中新课程总结报告
②各区中学生物教研会初中新课程总结报告
③优秀论文征集
④开放式考查总结
2．继续做好高中生物新课程同步资源包建设
基于“广州教育e时代工程建设”的平台支持下开展，首先开发必修1分子与细胞。本资源包括每模块每节课，每节课均包含：
（1）课标解读
（2）教学设计
（3）教学资源（备课参考资料、课件等）
（4）录像
3．2009年高考备考指南生物分册的编写
（二）开展“教学领域深化素质教育实施意见”的学习，继续深化课堂教学有效性研究
认真学习广州市教育局教研室《广州市中小学教学领域深化素质教育的实施意见》以及相关文件，在广州市教育局教研室的指导下开展学科有关课题申报、立项和研究工作。
广州市中学生物科和中学生物教研会根据本学科的实际，制定学科“教学领域深化素质教育实施方案”。包括深化素质教育的整体计划，重点做好目标分解工作，根据总体目标确定中长期和近期目标，以加强课堂教学有效性研究为突破口，落实各阶段的工作内容，完善实施机制。
二、队伍建设
（一）骨干队伍建设
1．建设好中学生物教研会以及各年级中心组、特约教研员、高考备考研究组等骨干队伍
积极挖掘和团结广州市有经验的教师，发现和培养有潜力的青年教师，把他们吸收到我们的骨干队伍中来，加强骨干教师队伍的思想、作风、制度和组织建设，形成一支有热情、有能力、讲奉献的骨干教师队伍。
2．加强骨干队伍的教育理论学习和业务素养学习
广州市教育局教研室生物科和广州市中学生物教学研究会将会邀请专家、教授为骨干教师开展理论和业务学习。
（二）整体队伍的建设
1．加强与各区（县级市）教研员的交流与合作
（1）组织各区（县级市）教研员和教研会进行学期、学年教研活动计划和总结的汇报与交流。
（2）把各区教研会的工作结合到市生物教研会工作中。如农村初中生物教师培训工作、生物新课程同步资源包建设等活动均需要各区教研会与市生物教研会共同合作举行。
2．加强与各区（市）教研骨干队伍的合作和交流
充分发挥各区（市）骨干教师队伍的作用，共同搞好全市以及各区（市）的生物教研活动。
3．努力构建教学研究交流和教师展现自我的平台
（1）在广州市教育局教研室的指导下开展学科有关课题申报、立项和研究工作。
（2）继续开展生物新课程同步资源包建设以及有关的各项评比
（3）高三年级开展讲评课（下学期）课型研究
（4）开展尖子生教学研讨会（参加人员具体通知）
三、课堂教学
（一）以课型研究为抓手开展提高课堂教学有效性研究
1.开展新授课课型的课堂教学研究
主要以课例的形式开展新授课课型的课堂教学研究。结合生物新课程同步资源包建设在初中、高一、高二年级开展。
2．高三年级开展讲评课（下学期）课型研究
结合08年高考备考复习，在高三年级开展。复习课课型研究：时间2007学年上学期；主题：综合应用教材的教学资源进行08年高考备考的有效复习。讲评课课型研究：时间2007学年下学期；主题：利用历年高考试题及其变式进行08年高考备考的检测与讲评。
（二）深入实施素质教育推动和深化义务教育新课程课堂教学有效性
1．
要进一步加强义务教育生物课程标准和生物新教材的学习、研究和交流
要结合新教材的研究，力求使每一位初中生物教师都能较好地理解新课标中所提出的课程总体目标、各学段的具体目标和初中学段的内容标准，准确把握生物学学习内容中有关概念的内涵及其学生在有关概念形成过程的学习状态和教学要求。
2．做好初中新课标结业考试研究工作
继续研究、改进和总结初中开放式考试方式，形成成果交流；进一步深入研究如何在纸笔测试中体现新课标的教学理念，能真正反映新课标在学生身上体现。
时间：
范围：八年级上册（50％）以及八年级下册（50％）。
3．要加强探究性教学方法的研究
要注意发现和总结成功的教学案例，加强对优秀的初中生物教师、特别是优秀的初中中青年生物老师教学经验的总结、宣传与推广。结合教学内容、突出知识主干、开展合作学习、加强课内有效技能的训练、加强教材中有关探究性学习和实验内容的实施研究等。
4．继续做好农村中学的教师培训和教学指导工作
加强农村初中和城镇办学条件较差的初中在使用新教材中遇到的困难和对策的研究，特别是实验条件、实验开出率、实验实施有效性、实验评价等的调查和研究。
5．组织好广东省初中生物联赛（
6．编写好《学习与评价》
7．做好初中新课程实施的总结工作
（三）深入实施素质教育推动和深化高中生物新课程
1. 以高中生物新课程同步资源包建设为抓手，推动高中新课程的深化研究
2．做好广州市高中生物学业水平测试工作
3．做好广东省高中生物学联赛以及全国中学生生物学联赛的工作（
（四）做好高中毕业班的生物教学研究和指导工作
1．工作目标
（1）确保本科率和重点率在全省的比例
（2）努力在高分学生数上体现我市新课程实验的成果。
备考方针：突出中心城市的群体优势，依靠集体智慧。
备考观：系统观、基础观、学生观
2.找准突破口
以专题课例研究为突破口,全面开展生物高考备考课型课堂教学和考点研究,提高课堂教学的有效性。
3.以不变应万变
认真研究2007年广东高考试题以及山东、海南、宁夏07年高考试题,保持成熟心态,保持清醒头脑,排除干扰,稳打稳扎,老老实实,立足自身,立足基础,切忌急于求成，拔苗助长。不要将备考质量的提高寄托在所谓的命题信息上,为搜索小道命题信息耗费时间和精力,要走一条扎扎实实的,符合教学规律的科学备考之路.
4．加强分类指导
（1）加强与区(市)教研力量的密切合作,加强资源共享,共同为提高广州市的生物高考成绩而努力。
（2）加强尖子生的培养，努力提高优秀学生的成绩。
5．树立自己的品牌
用做品牌的思想，做好高三调研测试、一模、二模的编制和使用指导工作，2008年高考备考指南生物分册的编写以及2007年高考备考指南生物分册使用指导工作。高三生物调研测试在第一学期第16周星期六上午，文基理基调研测试（第19周星期六），全市高三“一模”考试在
四、综合实践活动
积极举办形式多样的综合实践活动，探究切实可行的综合实践活动形式，真正落实新课标的要求。
1．积极组织和开展广东省初、高中生物联赛的准备工作
积极计划，及早培训，争取在明年4月的比赛中取得更好成绩。高中建议学习中山市的经验，从高一上学期开始，先开设讲座，介绍生物科学前景，吸引有志者，然后成立竞赛培训班，以北大陈阅增主编的普通生物学为教材；初中建议从初一下学期抓起。
五．网站建设
加强生物网站的建设，有效利用各种优质资源。
1．网站维护小组的成员在网站建设的过程中付出了许多心血，投入了大量的劳动，为网站下一步发展奠定了良好基础。网站维护小组的成员在网站的维护和进一步发展要起主要作用。
2．各期教研活动内容及其他各项内容要及时上传，让老师能及时得到和利用相关信息。
3．各生物教研会中心组负责网页的老师要注意收集国内外相关信息上传到网上供老师们参考。
4．资源库的管理采用动态网页方式，希望得到全市中学生物老师的支持。
广州市教育局教研室生物科
2008年2月