| 2007年初中生物新课程教学论文及教学案例评比获奖名单 | ||
| 论文一等奖（排名不分先后） | ||
| 作者 | 作者单位 | 题 目 |
| 黎金玉 | 南沙区黄阁中学 | 农村中学利用本土生物资源开展综合实践活动的探索与实践 |
| 郑文涛 | 汇景实验学校 | 以任务驱动生物教学，让学生成为学习的主人 |
| 凌紫珊 | 番禺区石基二中 | 初中生物对数据处理的培养 |
| 徐燕芳 | 广州市矿泉中学 | 定向归纳探究教学在初中生物课堂教学中的实施 |
| 邵燕萍 | 花山镇华侨中学 | 在初中生物课堂中尝试“小先生”教学 |
| 苏锡良 | 白云区江高三中 | 新课程生物课堂有效教学策略的探讨 |
| 何婉文 | 花都区圆玄中学 | 浅谈初中生物教学中的问题设计 |
| 曾丽 | 石化中学 | 初中生物课堂教学的有效性初探 |
| 黄丽婵 | 白云区江村中学 | 谈在生物教学中“问题情景”的创设—设疑 |
| 李伟华 | 广州市第三十四中学 | 学生成长记录袋在初中生物教学中的应用研究 |
| 马晋闽 | 广东实验中学 | 巧用“资料分析”，实施探究学习 |
| 唐燕萍 | 广州市矿泉中学 | 结合生物教学让学生健康地生活 |
| 论文二等奖（排名不分先后） | ||
| 刘艳红 | 萝岗区教育科研与发展中心 | 初中生物有效实验考查模式的探索与实践 |
| 陈笑参 | 广州市长堤真光中学 | 中学生物学反思性教学的认识与实践 |
| 周建初 | 广州市第70中学 | 让学生心动，使课堂生动——浅谈如何发挥生物课堂45分钟的有效性 |
| 欧阳昭 | 广东省实验中学天河附属学校 | 生物园与教学相结合培养学生的生物素养 |
| 陈丙生 | 增城市正果中学 | 新课程理念下的农村中学生物说课实践与思考 |
| 李剑虹 | 广州市第四十中学 | 广州市东濠涌水污染情况的调查和生物治理研究 |
| 李剑虹 | 广州市第四十中学 | 结合世界环境日开展环境和可持续发展教育 |
| 黄永华 | 广州市陈嘉庚纪念中学 | 多元智能理念下生物教学设计的策略及思考 |
| 何永全 | 广州市萝岗区九佛中学 | 在生物教学中如何渗透青春期教育之我见 |
| 彭文伟 | 广州市第91中学 | 农村中学开展生物教育初探 |
| 廖会娇 | 广州市玉岩中学 | 生物学与相关科目的综合教学方法 |
| 黄小玲 | 广州市萝岗区镇龙第二中学 | 对当前乡镇新课程生物教学现状的探讨 |
| 许晓云 | 33中 | 利用专题学习网站实施初中生物网络探究的表现型评价的研究 |
| 陈杰明 | 绿翠中学 | “学案导学”提高初中生物实验教学效益 |
| 林葵心 | 花都区新华九潭中学 | 问题设计反思与探索 |
| 蔡毓 | 花都区实验中学 | 将思维过程还给学生的课堂教学研究 |
| 林镜棠 | 南沙区万顷沙二中 | 生物教学课堂心理环境研究 |
| 钟治春 | 华南理工大学附中 | 概念图在初中生物学习中的应用 |
| 刘鹏飞 | 广州市第89中学 | 对初中生物进行生物科学素养培养的几点思考 |
| 钟治春 | 华南理工大学附中 | 探讨适合学生学习的生物课堂教学新方式 |
| 陆倩瑜 | 广州市荔湾区金道中学 | 网络主题探究课程的学习观念及其实现 |
| 罗青 | 新港中学 | “让学生心动、互动，课堂生动”探究式教与学方法初探 |
| 李晓霞 | 广州华侨外国语学校 | 精心设计，提高生物课堂教学的有效性 |
| 黄卫红 | 番禺区东风中学 | 浅谈合作学习策略在初中设问教学中的应用 |
| 唐燕萍 | 广州市矿泉中学 | 生物学课堂教学中有效生活情境的创设 |
| 梁翠楠 | 番禺区南村侨联中学 | 浅谈如何在生物教学中体现新课标理念 |
| 许杏开 | 番禺区东涌中学 | 讨论式教学在生物课堂中的运用 |
| 林瑞萍 | 番禺区东风中学 | 信息技术在生物教学中的应用 |
| 李培荣 | 广州市同和中学 | 初中生物教学多元化评价实验研究报告 |
| 易恒云 | 颜乐天纪念中学 | 提高农村初中学生学习生物的兴趣 |
| 杜木平 | 白云区三元里中学 | 结合生物知识开展综合实践活动 |
| 沈银香 | 白云区人和一中 | 提高农村初中生物教学有效性的探讨 |
| 黄丽婵 | 白云区江村中学 | 浅谈在探究性实验教学中学生探究学习意识的培养 |
| 江振明 | 白云区江高二中 | 让探究性学习走进初中生物课堂教学 |
| 谭启鹏 | 白云区江高三中 | 提高参与度促进生物课堂教学有效性的研究 |
| 苏锡良 | 白云区江高三中 | 农村中学实施生物新课程的对策 |
| 吴法明 | 白云区江高三中 | 禽流感预防与生物教学有机结合，学以致用 |
| 陈志演 | 白云区神山中学 | 初中生物学网络索引复习课教学模式探讨 |
| 论文三等奖（排名不分先后） | ||
| 黎宇姬 | 番禺区桥城中学 | 初探网络下的初中生物课堂教学 |
| 赵雪梅 | 番禺区星海中学 | 生物课堂教学中激发学生主动性的策略 |
| 陈劲 | 番禺区富丽中学 | 洋思教模走出新天 |
| 黄河生 | 新滘中学 | 实践生物新课程，培养创造性思维能力 |
| 谢建华 | 6中 | 新教材，新理念，新设计――由《生物的特征》教学设计引发的思考 |
| 邓凤连 | 南武实验学校 | 让生物实验课成为学习主阵地 |
| 张丽霞 | 从化七中 | 浅谈生物新课程教学中的“知、情、识、趣” |
| 刘国兴 | 广州市同和中学 | “和谐”教育理念下的生物教学评价 |
| 袁绍英 | 广州市萝岗区九佛中学 | 如何利用档案夹提高学生的积极性 |
| 沈银香 | 白云区人和一中 | 让发展性评价走进初中生物教学 |
| 李丽桃 | 广州市第73中学 | 探究学习运用于生物教学中 |
| 谭启鹏 | 白云区江高三中 | 谈新课程标准下《生物》的有效教学 |
| 罗宇玲 | 白云区龙归中学 | 提高生物复习课教学效果的几点意见 |
| 廖梦琳 | 广州市萝岗区镇龙第一中学 | 充分利用农村优势资源，提高生物课堂有效性 |
| 吴玉蝉 | 广州市第91中学 | 论环保教育与中学生物教学 |
| 林静芬 | 广州市骏景中学 | 谈如何培养初中生学习生物学的兴趣 |
| 冯筱瑾 | 广州市东圃中学 | 生物学插图在教学中的运用 |
| 袁丽敏 | 广州市骏景中学 | 浅谈生物课课堂教学兴趣的培养 |
| 梁凤萍 | 花都区狮岭中学 | 请还给学生一个简朴有效的生物课堂 |
| 郑莉文 | 花都区花东镇榴花中学 | 我校学生学习生物学知识的动机调查和激发学习动机策略尝试 |
| 郭丽霞 | 南沙区万顷沙中学 | 发展性学习评价提升学生学习潜能 |
| 唐春连 | 南沙区横沥中学 | 在生物教学中引入科学史的实践与思考 |
| 郭丽萍 | 南沙区横沥中学 | 初中生物有效实施“资料分析”教学的策略研究 |
| 张培君 | 南沙区南沙中学 | 把发展性评价渗透到初中探究性实验中 |
| 陈淑慧 | 南沙区珠江中学 | 浅谈信息技术与初中生物教学的整合 |
| 林镜棠 | 南沙区万顷沙二中 | 生物教学中比较法运用 |
| 林镜棠 | 南沙区万顷沙二中 | 中学生物教育中的环境教育 |
| 于立青 | 广东省实验中学天河附属学校 | 如何提高初中生物课堂教学的有效性 |
| 黎淑娴 | 广州市双桥中学 | 初中生物量化教学评价的一些实践探索 |
| 廖细梅 | 增城市大鹏中学 | “讲学稿导学”教学模式在“尿的形成和排出”教学中的应用 |
| 苏风颜 | 增城市荔景中学 | “鸟的生殖和发育”的问题探讨法教学 |
| 何米雪 | 广州市第七中学 | 浅谈初中生物学中的青春期教育 |
| 陈笑参 | 广州市长堤真光中学 | 通过综合实践活动培养学生科学素质－《孔雀石绿与人类》调查活动的个案分析 |
| 陈笑参 | 广州市长堤真光中学 | 绿色视野下的学校环境教育 |
| 邓少莉 | 广州市育才实验学校 | 初中生物教学中不可忽视的生命教育 |
| 姚鸿波 | 番禺区大岗中学 | 谈谈生物课堂教学的导入策略 |
| 陈访 | 番禺区东涌中学 | 浅谈生物课堂探究性学习教学策略 |
| 江宇嘉 | 番禺区东风中学 | 整合和利用网络资源,提高生物学教学效能 |
| 关洁玉 | 番禺区莲花山中学 | 浅谈教师在探究性学习中的作用 |
| 案例一等奖（排名不分先后） | ||
| 作者 | 作者单位 | 课题 |
| 骆丽玲 | 广州市美华中学 | 善用学生资源，实现课堂有效教学——从穗港两地“一课两讲”课堂实录中得到的反思 |
| 谢砚春 | 广州市第四十中学 | 在预设与生成中实现超越---------谈生物教学中的有效备课 |
| 陈剑虹 | 97中 | 从《青春期的生理及心理》课后反思谈新课程的有效教学 |
| 李燕雅 | 广州市第一中学 | 点滴渗透 滋润心田——《保护生物的多样性》（第一课时） |
| 苏妙 | 花都新华培新中学 | 对新课标下初中生物课堂有效性的思考 |
| 案例二等奖（排名不分先后） | ||
| 刘齐就 | 增城市荔城中学 | 生物课堂教学应避免“散乱的活跃”——浅谈五星教学原理指导下的课堂教学 |
| 卢福好 | 南沙区万顷沙中学 | 把学生在生物实验课堂的错失行为转化成学生的创新行为 |
| 李燕雅 | 广州市第一中学 | 营造积极互动的课堂氛围激发智慧的火花 |
| 邓凤连 | 南武实验学校 | 让课堂充满激情，让激情拥抱成功 |
| 李泰锋 | 86中 | 科学探究教学案例――探究种子萌发的外界条件 |
| 柳秋兰 | 番禺区星海中学 | "从种到界"的教学及反思 |
| 江涛 | 广州市第四中学 | 对新课标的自主探究的思考 |
| 陈丙生 | 增城市正果中学 | 动物体的结构层次 |
| 曾慧 | 广州市西关培英中学 | 新课程理念在初中课堂的实施 |
| 李海霞 | 广州市陈嘉庚纪念中学 | 鼓励学生走上讲台 |
| 胡虾妹 | 广州市第89中学 | 答辩，让学生辨出精彩 |
| 欧虹 | 广州市文伟中学 | 一堂意料之外，情理之中的公开课 |
| 姚海霞 | 广州大学附属中学 | 激扬生命其乐无穷－－《人类对细菌和真菌的利用》教学设计与反思 |
| 张谷荣 | 123中 | 让学生成为学习的主人――《开花和结果》一课的案例与反思 |
| 罗青 | 新港中学 | 探究性活动方案的设计和反思 |
| 凌紫珊 | 番禺区石基二中 | 测定反应速度课堂实录 |
| 梁图 | 番禺区桥兴中学 | <<关注合理营养与食品安全>>教学案例 |
| 吴法明 | 白云区江高镇第三初级中学 | 紧密结合禽流感的内容开展农村生物学教学 |
| 苏锡良 | 白云区江高三中 | 实施学案导学，实现有效教学 |
| 案例三等奖（排名不分先后） | ||
| 刘齐就 | 增城市荔城中学 | 《地球上生命的起源》教学案例 |
| 何志超 | 增城市沙埔中学 | 教学设计与案例 基因的显性和隐性 |
| 黄见良 | 增城市派潭中学 | 第四节 人的性别遗传 |
| 刘一奋 | 广州市荔湾区金道中学 | 由一节生物课引发的思考 |
| 陆满芳 | 广州市四中聚贤中学 | 践行“从做中学” |
| 黄秀燕 | 广州市流花中学 | 如何上好调查课——《动物与人类生活的关系》教学案例 |
| 林绍亨 | 广州市第一中学 | 善待学生的质疑——“绿色植物对有机物的利用”教学案例 |
| 韩春芳 | 广州市第二十四中学 | 在生物教学中渗透环境保护意识 |
| 何米雪 | 广州市第七中学 | 心脏结构与功能 |
| 陈笑参 | 长堤真光中学 | 评价自己的健康－－教学设计 |
| 邹玉明 | 广铁一中 | 《裸子植物和被子植物》教学案例 |
| 邓少丽 | 广州市育才实验学校 | 巧用资料分析 培养学生科学探究精神——《细胞核是遗传信息库》教学设计及反思 |
| 凌紫珊 | 番禺区石基二中 | 呼吸道对空气处理课堂实录 |
| 凌紫珊 | 番禺区石基二中 | 计划生育课堂实录 |
| 梁翠楠 | 番禺区南村侨联中学 | 八年级生物<<传染病及其预防>>教学设计与案例 |
| 陈访 | 番禺区东涌中学 | <<传染病及其预防>>教学案例 |
| 黄卫红 | 番禺区东风中学 | <<没有细胞结构的微小设问----病毒>>教学设计及案例 |
| 黎宇姬 | 番禺区桥城中学 | "免疫与计划免疫"教学案例 |
| 吴淑婷 | 番禺区桥城中学 | "人的生殖过程"一节教学案例 |
| 马峥毅 | 绿翠中学 | 《鱼儿为什么离不开水》教学案例 |
| 罗文兰 | 98中 | 《分析人类活动破坏生态环境的实例》 |
| 陈小玲 | 52中 | 《保护生物的多样性》教学案例 |
| 林绮 | 番禺区执信中学 | ESD教育在生物教学中的渗透 |
| 陈劲 | 番禺区富丽中学 | 情景设问,发掘能力 |
| 林绮 | 番禺区执信中学 | 初中生物课堂的有效教学策略初探 |
| 何永全 | 广州市萝岗区九佛中学 | 《青春期》教学案例 |
| 叶治平 | 广州开发区中学 | 《种子的结构》教学设计与案例 |
| 徐建雄 | 广州市萝岗区九佛二中 | 流动的组织─血液（第1课时）教学案例 |
| 叶治平 | 广州开发区中学 | 利用资料分析进行“绿色植物的生活需要水”的教学 |
| 卢福好 | 南沙区万顷沙中学 | 《藻类、苔藓和蕨类植物》教学案例 |
| 黎金玉 | 南沙区黄阁中学 | 人类活动对生物圈的影响教学案例 |
| 陈淑慧 | 南沙区珠江中学 | 《细菌》教学案例 |
| 林镜棠 | 南沙区万顷沙二中 | 生物对环境的适应和影响 |
| 孙 丽 | 广州市第47中学 | 引导学生利用网络收集资料，采用辩论激发热情 |