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文伟中学生物科 |
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学生课堂学习评价表 |
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班别 |
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姓名 |
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学号 |
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小组长 |
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评价指标 |
评价等级及其标准 |
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一级 |
二级 |
三级 |
A |
B |
C |
自评 |
小组评 |
老师评 |
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自主学习过程 |
学 习 参 与 |
注 意 |
注意力集中，主动 排除干扰 |
注意力大多时间比较集中．有时需要别人敦促与提醒 |
注意力经常不集，中，经常需要别人敦促与提醒， |
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发言 |
积极、主动发言 |
有时积极发言，有时需要启发和鼓励 |
发言不积极，一般要等到教师点名才发言 |
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质疑 |
善于发现并积极主动提出问题 |
有时主动提出问题，有时需要启发与鼓励 |
很少主动或几乎从不提问题 |
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自律性 |
自律性自觉遵守课堂纪律 |
有时自觉遵守纪律，但有时需要别 |
人监督经常违反纪律，经常需要别人监督 |
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合作学习过程 |
积极性 |
积极主动参与，组 内成员分工合作 |
大多数时间能主动参与分工合作，有时也需要别人的敦促 |
经常被动参与或很少参与分工合作，经常需要别人的敦促 |
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合作意识 |
乐于与其他组员交流，主动与他人分享个人见解 |
大多时间能与他人分享个人见解 |
更多是听别人说，很少发表个人的见解 |
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实效性 |
在短时间内较好完成小组分派的学习任务 |
能完成小组分派的大多数学习任务 |
只能完成少数或不完成 |
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此评价表：学生每节课进行自评，小组长每周评价一次，老师每月评价一次，期末将四次评价做一个平均值。； |
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