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2005年全国高考理科综合北京试卷（生物部分）

1．下列措施符合保护物种多样性原则的是

A. 为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物

B. 为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠

C. 将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验

D. 为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国

2．下列能鉴别野牛草是否为C₄植物的简便方法是

A. 制作叶表皮临时装片，观察气孔大小

B. 制作叶横切临时装片，观察叶脉结构

C. 分离、测定叶片中各种色素的含量

D. 用碘液测定叶片中淀粉的含量

3．结合表中数据，指出下列叙述错误的是

成分

线粒体膜

蛋白质

（质量分数／％）

脂类

（质量分数／％）

外膜

内膜

A. 内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶 B. 内膜比外膜具有更多的功能

C. 内膜、外膜的化学组成大致相同 D. 内膜表面积大，导致蛋白质含量高

4．在育种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出限甲、乙两种受精类型的胚珠：甲胚珠双受精；乙胚珠卵受精、极核未受精。两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中，玉米染色体全部丢失。下列不可能出现的实验结果是

A. 甲胚珠发育成无生活力的种子

B. 乙胚珠发育成无胚乳种子

C. 甲胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体

D. 乙胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体

5．运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是

A. 声音—神经系统—心血管活动增强—促进有氧呼吸

B. 声音—神经系统—甲状腺素增高—促进无氧呼吸

C. 声音—神经系统—甲状腺素增高—促进有氧呼吸

D. 声音—神经系统—肾上腺素增高—促进无氧呼吸

答案：C、B、D、B、A

30．（22分）蜜蜂是具有社会性行为的昆虫。一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。请回答下列问题：

（1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为____________。

（2）未受精卵发育成雄峰，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由_____________决定。

（3）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）。为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：

P: “非卫生”蜂的蜂王×“卫生”蜂的雄蜂

↓ （配子的染色体数目不减少）

F₁ “非卫生”蜂

测交 _______________×______________的雄蜂

↓

测交后代 “非卫生”蜂新类型Ⅰ 新类型Ⅱ “卫生”蜂

（25％）（25％）（25％）（25％）

①“非卫生”蜂的工蜂行为是___________（显性／隐性）性状。

② 工蜂清理蜂房的行为是受_______对基因控制的，符合基因的_____________定律。判断依据是___________________________________。

③本实验中测交选择了_____________作母本与____________的雄蜂交配。

④测交后代中纯合体的表现型是___________________________________，新类型Ⅰ的表现型是_________________________________。

⑤“卫生”蜂的工蜂会开蜂房盖、能移走死蛹的行为属于_____________行为。

答案：

（1）种内互助

（2）染色体数目

（3） ①显性

②两自由组合测交后代四种表现型比例相等

③F₁代的蜂王 “卫生”蜂

④会开蜂房盖、能移走死蛹

会开蜂房盖、不能移走死蛹（或不会开蜂房盖、能移走死蛹）

⑤本能

31．（20分）某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题：

（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选______________，这种培养基属于__________培养基。

（2） “目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_______________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是__________。

（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量_________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量______________。

（4）转为固体培养时，常采用_____________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

（5）若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用_____________的方法进行计数，以时间为横坐标，以_____________________为纵坐标，绘制生长曲线。

（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行_____________处理后，才能倒掉。

答案：

（1）目的菌选择

（2）化合物A 异养需氧型

（3）减少增加

（4）划线

（5）定期取样细菌数目的对数

（6）灭菌